VIDEOPOEMA: 3º B | “GERARDO YOYA” – CONCORDIA

Compartimos producciones de estudiantes de la Escuela N° 9 realizadas como cierre del Desafío 2, Remix poético. Esta propuesta se inscribe en el Itinerario de Lengua y literatura del Proyecto IDEAS.

Video: “El pescador remixado”

Elaborado por: Brisa López y Nicol Grieve / RT Gabriela Smitarello – Docente: Paula Arriola. Facilitadora: Isabel Banchero

Publicado el:

miércoles 29 de noviembre de 2023

Autor:

Escuela: N° 9 “Gerardo Yoya” | División: 3° B

Nivel:

Secundario

Videopoema: 3º A | “MARIANO MORENO”- CONCORDIA

Compartimos producciones de estudiantes de la Escuela N° 22 realizadas como cierre del Desafío 2, Remix poético. Esta propuesta se inscribe en el Itinerario de Lengua y literatura del Proyecto IDEAS.

Video:

Publicado el:

miércoles 29 de noviembre de 2023

Autor:

Escuela: N°22 “Mariano Moreno” | División: 3° A

Nivel:

Secundario

VIDEO: 3º C | “MARIANO MORENO”- CONCORDIA

Compartimos producciones de estudiantes de la Escuela N° 22 realizadas como cierre del Desafío 3, Ideas por Streaming. Esta propuesta se inscribe en el Itinerario de Lengua y literatura del Proyecto IDEAS.

Video:

Elaborado por: Estudiantes de 3| C . Profesora Rocío García Hidalgo – Profesora: Florentina Sauré. Facilitadora: Isabel Banchero – RT Luis Magariños .

Publicado el:

miércoles 29 de noviembre de 2023

Autor:

Escuela: N°22 “Mariano Moreno” | División: 3° C

Nivel:

Secundario

VIDEO: 3º D y E | “MARIANO MORENO”- CONCORDIA

Video:

Elaborado por: Docente: Javier Reina. RT: Luis Magariños. Facilitadora: Niez, Mariana Paz.

Publicado el:

miércoles 29 de noviembre de 2023

Autor:

Escuela: N°22 “Mariano Moreno” | División: 3° D y E

Nivel:

Secundario

VIDEO: 3º B | JUANA PAULA MANSO – CONCORDIA

Compartimos producciones de estudiantes de la Escuela N° 36 realizadas como cierre del Desafío 3, Ideas por Streaming. Esta propuesta se inscribe en el Itinerario de Lengua y literatura del Proyecto IDEAS.

Video:

Elaborado por:

Profesora: Celina Giorgio. RT Carlos Mramor. Facilitadora: Isabel Banchero.

Publicado el:

miércoles 29 de noviembre de 2023

Autor:

Escuela: N°36 “Juana Paula Manso" | División: 3° B

Nivel:

Secundario

Video: 3° B | “Mi Escuela, Mi Club/Sarmiento – Concordia

Compartimos producciones de estudiantes de la Escuela N° 44 realizadas como cierre del Desafío 3, Ideas por Streaming. Esta propuesta se inscribe en el Itinerario de Lengua y literatura y Matemática del Proyecto IDEAS.

Video: Lengua y literatura

Estudiantes de 3º B. Docente: Carolina Obertti. Facilitadora: Niez, Mariana Paz.

Video: Matemática

Estudiantes de 3º B. Docente: Zaupa Perla. Referente: Eduardo Jacobo. Facilitadora: Mendez Dalila.

Publicado el:

miércoles 29 de noviembre de 2023

Autor:

Video: 3° B | “Mi Escuela, Mi Club/Sarmiento" - Concordia

Nivel:

Secundario

ANTOLOGÍA POÉTICA: 3º 2ª | “GERARDO VICTORÍN“- CONCORDIA

Compartimos producciones de estudiantes de la Escuela N° 16 realizadas como cierre del Desafío 1, Antologramers. Esta propuesta se inscribe en el Itinerario de Lengua y literatura del Proyecto IDEAS.

Antología poética: El amor

Elaborado por: Nahuel Amarillo. Comercio 1. 3ro. 2da. Docente: Dora Fleitas; RT: Florencia Mazzola. Facilitadora: Niez, Mariana Paz.

Antología poética: La amistad

Elaborado por: Chang, Matías; Lavarda, Felipe. Comercio 1. 3ro. 2da. Docente: Dora Fleitas; RT: Florencia Mazzola. Facilitadora: Niez, Mariana Paz.

Antología poética: Sueños

Elaborado por: Bulens, Priscila; Osuna, Guadalupe. Comercio 1. 3ro. 2da. Docente: Dora Fleitas; RT: Florencia Mazzola. Facilitadora: Niez, Mariana Paz

Antología poética: La muerte

Elaborado por: Ancinas Argüello, Mateo Emilio. Comercio 1. 3ro. 2da. Docente: Dora Fleitas; RT: Florencia Mazzola. Facilitadora: Niez, Mariana Paz

Antología poética: Mitología

Elaborado por: Ingrid Rodrigues. Comercio 1. 3ro. 2da. Docente: Dora Fleitas; RT: Florencia Mazzola. Facilitadora: Niez, Mariana Paz.

Antología poética: La muerte

Elaborado por: Ozuna, Lara; Quintana, Luana. Comercio 1. 3ro. 2da. Docente: Dora Fleitas; RT: Florencia Mazzola. Facilitadora: Niez, Mariana Paz

Antología poética: El desamor

Elaborado por: Bernardi, Guadalupe; Krause, Valentina. Comercio 1. 3ro. 2da. Docente: Dora Fleitas; RT: Florencia Mazzola. Facilitadora: Niez, Mariana Paz

Antología poética: El amor

Elaborado por: Peruchena, Delfina; Virjan, Camila. Comercio 1. 3ro. 2da. Docente: Dora Fleitas; RT: Florencia Mazzola. Facilitadora: Niez, Mariana Paz

Antología poética: Amistad

Elaborado por: Duarte, Nazareno. Comercio 1. 3ro. 2da. Docente: Dora Fleitas; RT: Florencia Mazzola. Facilitadora: Niez, Mariana Paz

Antología poética: Amor

Elaborado por: Arias, Federico. Mioni Kling, Ian. Comercio 1. 3ro. 2da. Docente: Dora Fleitas; RT: Florencia Mazzola. Facilitadora: Niez, Mariana Paz

Antología poética: Depresión

Elaborado por: Mendieta Candelaria Abigail. Comercio 1. 3ro. 2da. Docente: Dora Fleitas; RT: Florencia Mazzola. Facilitadora: Niez, Mariana Paz

Publicado el:

martes 28 de noviembre de 2023

Autor:

Escuela Nº 16 “Gerardo Victorín“. División 3º 2ª

Nivel:

Secundario

ANTOLOGÍA POÉTICA: 3º C | “JOSÉ GERVASIO ARTIGAS”- CONCORDIA

Compartimos producciones de estudiantes de la Escuela N° 2 realizadas como cierre del Desafío 1, Antologramers. Esta propuesta se inscribe en el Itinerario de Lengua y literatura del Proyecto IDEAS.

Antología poética: La muerte

Elaborado por:

Sofia Castillo, Valentin Silvestri, Jazmin Nuñez, Rut Benitez, Priscila Benitez y Cielo González. 3ro. “C”. Docente: Lucrecia González Chiriran. Facilitadora: Niez, Mariana Paz

Antología poética: La primavera

Elaborado por: Garay Virginia. 3ro. “C”. Docente: Lucrecia González Chiriran. Facilitadora: Niez, Mariana Paz

Antología poética: La libertad

Elaborado por: Chareun Jade, Yrigoy Federico, García Morena, Balzer Brisa. 3ro. “C”. Docente: Lucrecia González Chiriran. Facilitadora: Niez, Mariana Paz

Antología poética: La calle

Elaborado por: Mateo García Poblete; Samuel Nelson; Tamara Benítez; Guido López. 3ro. “C”. Docente: Lucrecia González Chiriran. Facilitadora: Niez, Mariana Paz.

Publicado el:

martes 28 de noviembre de 2023

Autor:

Esc. N°2 “José Gervasio Artigas”. División: 3ºC

Nivel:

Secundario

ANTOLOGÍA POÉTICA: 3º B | “JOSÉ GERVASIO ARTIGAS”- CONCORDIA

Antología poética: Tristeza

Elaborado por: GRUPO:PICAPOEMAS, Docente: Georgina Ravasio. Facilitadora: Niez, Mariana Paz.

Antología poética: la crianza y la vida en la calle

Elaborado por: SELENA XIOMARA GARCIA RIVERO, GIMENEZ RAMON,JULIO CANTERO, PALACIO LEANDRO . Docente: Georgina Ravasio. Facilitadora: Niez, Mariana Paz.

Antología poética: amor

Elaborado por: Rondan Mateo, Dos Santos Juan, Blanco Morena y Vera Ludmila. Docente: Georgina Ravasio. Facilitadora: Niez, Mariana Paz.

Antología poética: Felicidad

Elabordo por: Bentancour Melina; Arévalo María; Zaldivas Angela. 3ro. “B”. Docente: Georgina Ravasio. Facilitadora: Niez, Mariana Paz

Antología poética: desamor

Elaborado por: Ramirez Guilermina, Padron Dana, Nahuel Ross, Escudero Morena . 3ro. “B”. Docente: Georgina Ravasio. Facilitadora: Niez, Mariana Paz.

Antología poética: soledad

Elaborado por: Clarisa Díaz. 3ro. “B”. Docente: Georgina Ravasio. Facilitadora: Niez, Mariana Paz.

Antología poética: Tristeza

Elaborado por: Nahiara Arévalo; Andres Abasto; Ignacio Velazquez. 3ro. “B”. Docente: Georgina Ravasio. Facilitadora: Niez, Mariana Paz

Antología poética: Reflexiones sobre la vida

Elaborado por: Peralta, Santiago; Velazquez, Agustina; Iery Yasmín; Medina, Katia. 3ro. “B”. Docente: Georgina Ravasio. Facilitadora: Niez, Mariana Paz

Publicado el:

lunes 27 de noviembre de 2023

Autor:

Esc. N°2 “José Gervasio Artigas”. División: 3ºB

Nivel:

Secundario

Intervención poética escrita: “José Gervasio Artigas” – Concordia

Compartimos producciones de estudiantes de la Escuela N° 2 realizadas como cierre del Desafío 2, Remix poético. Esta propuesta se inscribe en el Itinerario de Lengua y literatura del Proyecto Ideas.

Elaborado por: 3ro “A”. Docente: Antonella Hartwig. Facilitadora: Niez, Mariana Paz.

Publicado el:

lunes 27 de noviembre de 2023

Autor:

Esc. N°2 “José Gervasio Artigas”. División: 3ºA

Nivel:

Secundario

ANTOLOGÍA POÉTICA: 3º A | “JOSÉ GERVASIO ARTIGAS”- CONCORDIA

Antología poética: sobre la muerte

Elaborado por: Challiol, Derek; Barrios, Ángel; Baldessari, Gustavo;Telis, Francisco. Docente: Antonella Hartwig.. Facilitadora: Niez, Mariana Paz.

Antología poética: sobre la amistad

Elaborado por: Kiara Bertone; Nicolás Lescano; Aidan Rivero. Docente: Antonella Hartwig.. Facilitadora: Niez, Mariana Paz.

Antología poética: sobre amor

Publicado el:

lunes 27 de noviembre de 2023

Autor:

Esc. N°2 “José Gervasio Artigas”. División: 3ºA

Nivel:

Secundario

Audiopoema: 3º A | “Garat” – Concordia

Compartimos producciones de estudiantes de la Escuela Secundaria Nº4, realizadas como cierre del Desafío 2, Remix poético. Esta propuesta se inscribe en el Itinerario de Lengua y literatura del Proyecto Ideas.

Audiopoema: “Recuerdos”

Paulina , Juanita Cardozo · Poema RECUERDOS

Autores: Paulina Cardozo, Aguirre Franco, Aguirre Selene. Profesora: Mariana Maydana. RT. Alfredo Esquivel. Facilitadora: Isabel Banchero.

Audiopoema: “Reencuentro”

Paulina , Juanita Cardozo · Poema REENCUENTRO

Autores: Paulina Cardozo, Aguirre Franco, Aguirre Selene. Profesora: Mariana Maydana. RT. Alfredo Esquivel. Facilitadora: Isabel Banchero.

Audiopoema: “El Gualeguay”.

Lian pablo Tomaszewski · Poema El Gualeguay

Autores:Lian Glasmann, Zaupa Santino, Rodríguez, Agustín. Profesora: Mariana Maydana. RT. Alfredo Esquivel. Facilitadora: Isabel Banchero.

Audiopoema: “El pescador y su barca”

Tadeo Esteves · El Pescador y su Barca

Autores:Esteves Tadeo, Fernández Valentino, Ruhl Francisco, Zaupa Franco. Profesora: Mariana Maydana. RT. Alfredo Esquivel. Facilitadora: Isabel Banchero.

Publicado el:

lunes 27 de noviembre de 2023

Autor:

Escuela Secundaria N4 "Damián P. Garat" | División 3º Ardia

Nivel:

Secundario

ANTOLOGÍA POÉTICA: 3º B | “R. O. DEL URUGUAY” – CONCORDIA

Compartimos producciones de estudiantes de la Escuela N° 23 realizadas como cierre del Desafío 1, Antologramers. Esta propuesta se inscribe en el Itinerario de Lengua y literatura del Proyecto IDEAS.

Antología poética: Sobre la muerte

Elaborado por: GISEL ALANIS Y MORE GUIONET.

Docente: Florentina Sauré. Facilitadora: Niez, Mariana Paz.

Antología poética: Sobre futbol

Elaborado por: SAMURIO, BRIAN; ALANIS, MAGALI; AYALA, MAXIMILIANO; KRAUSE, GUADALUPE.

Docente: Florentina Sauré. Facilitadora: Niez, Mariana Paz.

Publicado el:

lunes 27 de noviembre de 2023

Autor:

Escuela: N°23 “República Oriental del Uruguay" / División 3º B

Nivel:

Secundario

ANTOLOGÍA POÉTICA: 3º A | “R. O. DEL URUGUAY” – CONCORDIA

Antología poética: Sobre la amistad

Elaborado por: Candela Balbuena; Xiomara Medina.

Docente: Florentina Sauré. Facilitadora: Niez, Mariana Paz.

Antología poética: Sobre el amor

Elaborado por: Lucas López.

Docente: Florentina Sauré. Facilitadora: Niez, Mariana Paz.

Publicado el:

lunes 27 de noviembre de 2023

Autor:

Escuela: N°23 “República Oriental del Uruguay" / División 3º A

Nivel:

Secundario

Calles con nombre de mujer

Compartimos un recurso para el abordaje aúlico en torno al reconocimiento de mujeres destacadas de nuestra región en las calles de la ciudad de Paraná.

Este material es un extracto de la tesis de grado de María Mercado Doval de la Licenciatura en Comunicación Social de la Universidad Nacional de Entre Ríos.

En la misma presenta una serie de postales agrupadas por áreas disciplinares, donde se muestra a un grupo de mujeres paranaenses y entrerrianas cuyas figuras se pueden abordar desde diferentes temáticas.

Se trata de un aporte destinado al ciclo orientado de las escuelas secundarias, para trabajar urbanismo y calles de la ciudad de Paraná que nombran a mujeres. Cada nombre, cada mujer encierra en sí una búsqueda de reconocimiento y la posibilidad de abordar los lineamientos curriculares desde una nueva perspectiva.

Las postales ofrecen además la invitación a recorrer los diferentes barrios de la capital entrerriana y a las mujeres destacadas de la provincia desde un código QR y recursos para explorar en el aula:

Área estético expresiva

Área Ciencias sociales y humanísticas

Área Ciencias exactas y naturales

Área Comunicación

Como expresa María Mercado Doval: “La aspiración de este material educomunicacional es que circule por las escuelas de la ciudad, especialmente en el estudiantado del ciclo orientado, y que sea un aporte a las clases de las y los docentes de Paraná. Es también un deseo que este material pueda ser utilizado en escuelas de Entre Ríos ya que, más allá de que las localizaciones de las calles son de la ciudad capital, es posible comparar qué calles hay en otras ciudades de la provincia”.

Sobre el recorte, Doval explica que “Hay un deseo de jerarquizar, dentro de las 113 calles con nombre de mujer en Paraná, a las entrerrianas y locales para contribuir a que se conozca más sobre ellas. Sumado a eso, es de mayor cercanía para el alumnado poder ubicarlas en lugares conocidos por ellos, de esta manera se llega al corpus de 22 mujeres presentadas”.

“Se propone trabajar en las distintas áreas disciplinares de acuerdo con lo que establece el Diseño Curricular de Educación Secundaria vigente en la provincia de Entre Ríos (2011) con el fin de contribuir al trabajo en las aulas de Geografía, Historia/ Formación Ética y Ciudadana, Literatura/ ESI/ Música y Artes Visuales”.

Descarga

Área Estético Expresiva (pdf)
Área Ciencias Sociales y Humanísticas (pdf)
Área Ciencias Exáctas y Naturales (pdf)
Área Comunicación (pdf)

Publicado el:

lunes 13 de noviembre de 2023

Autor:

María Mercado Doval

Nivel:

Secundario

Área Curricular

Cs. Naturales
Cs. Sociales y Humanidades
Educación Artística
Lengua y Literatura

Temática

Educación Sexual Integral
Género

Diversidad Cultural: Mates y estadística

En el “Día del Respeto a la Diversidad Cultural”, compartimos un recurso educativo que invita a pensar en nuestra conexión con una de las costumbres de los pueblos originarios de la región “el mate”, a través de las matemáticas y las estadísticas.

En este recurso trabajamos con los datos del Censo nacional de población 2010 del INDEC que permitió identificar en cada hogar a las personas que se reconocían pertenecientes o descendientes de un pueblo originario. El objetivo es que se conozcan datos de esta población y se interprete la información que se presenta en las gráficas.

La propuesta contiene además información sobre la historia del mate que puede incentivar la formulación de preguntas y la reflexión en torno a la importancia actual de reconocer, respetar a los pueblos originarios y valorar la diversidad cultural de nuestro país.

Se incluyen también tutoriales de herramientas digitales y recursos tradicionales de recolección de datos, útiles para el abordaje de la temática.

Pueblos Originarios | Mate | Estadística de Portal @prender CGE

Para el aula

El material contiene consignas de trabajo con el propósito de aplicar conocimientos básicos de conceptos estadísticos, información relevante, datos, razonamiento y argumentación estadística, reforzando las definiciones de población, muestra y encuesta.

La propuesta es que se incluyan otras preguntas para la recopilación de datos a partir de la reflexión en torno a la temática.

Luego del análisis y conclusiones se puede pedir a los y las estudiantes que realicen una presentación de de sus descubrimientos utilizando tablas, gráficos y estadísticas descriptivas.

Fuentes:

Descarga

Pueblos Originarios Mate Estadística (pdf)

Publicado el:

viernes 6 de octubre de 2023

Autor:

@prender

Nivel:

Secundario

Área Curricular

Matemática

Temática

Pueblos Originarios

Tipo de Recurso

Actividad

Diversidad Cultural: Sitios arqueológicos de Entre Ríos

En el "Día del Respeto de la Diversidad Cultural" los invitamos a recorrer un mapa interactivo de algunos de los sitios arqueológicos de nuestra provincia donde se hallaron elementos de los primeros pobladores de nuestra zona.

Este mapa interactivo se puede visitar también en la Sala de Antropología del Museo de Ciencias Naturales y Antropológicas “Prof. Antonio Serrano” donde se exhiben partes de las valiosas colecciones que conforman el patrimonio entrerriano.

Sobre los sitios arqueológicos de nuestra región

La arqueología es la ciencia encargada de investigar las formas de vida, costumbres y tecnologías de los hombres y mujeres que vivieron antes que nosotros. Por ello, estudia los restos materiales que han logrado sobrevivir al paso del tiempo en lugares específicos que se denominan sitios arqueológicos.

Gracias a hallazgos en estos sitios arqueológicos se pudo determinar que los pueblos originarios de Entre Ríos habitan el territorio desde hace al menos 12.000 años.

También sabemos que en la costa del Paraná usaban la arcilla para representar un mundo en el que los animales eran los referentes simbólicos principales. Y que en el Río Paraná y parte del Uruguay, vivían una serie de grupos indígenas emparentados que compartían una forma de vida y probablemente un idioma similar. Se trata de los Chaná, Timbú. Chaná-Timbú y Mbeguá. Ellos vivían en las islas y en los bordes de las orillas. Construían cerritos para instalar sus aldeas y sus huertos.

La visión científica que brindan la arqueología y la antropología es una de las interpretaciones posibles, también se tienen en cuenta aquellas que realizan representantes de los pueblos originarios de la región.

Sitios y links de interés:

Museo de Ciencias Naturales y Antropológicas “Prof. Antonio Serrano”

Recursos Educativos del Museo

Video: “Viajeros, Antropólogos y Pueblos Originarios de Entre Ríos” . Cap. 2: Historia prehispánica de Entre Ríos: las sociedades indígenas del Delta Superior del Paraná. Dr Mariano Bonomo.

Fuentes:

Museo de Ciencias Naturales y Antropológicas “Prof. Antonio Serrano”
Mariano Bonomo, Gustavo G.Politis y Juan Carlos Castro, “Los indígenas de Entre Ríos”, en “Manual de Historia de Entre Ríos” (2014)

Adjuntos

Disponible en Descargas se encuentra el mapa de Entre Ríos y las ilustraciones de los objetos para que recortes y pegues. Así también, compartimos material de consulta.

Descarga

Manual Historia de Entre Ríos - Bonono (2014) (pdf)
Mapa Sitios arqueológicos (pdf)

Recursos Relacionados

Diversidad Cultural: piezas de nuestra historia

En el "Día de la diversidad cultural" los invitamos a recorrer un catálogo ilustrado de la Sala de Antropología del Museo de Ciencias Naturales y Antropológicas "Prof. Antonio Serrano" que exhibe parte de las valiosas colecciones que conforman el patrimonio entrerriano.

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Publicado el:

miércoles 4 de octubre de 2023

Autor:

Portal @prender - Museo de Ciencias Naturales y Antropológicas "Prof. Antonio Serrano"

Nivel:

Inicial
Primario
Secundario

Área Curricular

Cs. Naturales
Cs. Sociales y Humanidades

Temática

Pueblos Originarios

Tipo de Recurso

Materiales Educativos

40 años democracia: Respeto a la Diversidad Cultural

En este recurso proponemos un recorrido por políticas indígenas nacionales en estos 40 años de democracia a través de sus marcos normativos. Representan una conquista democrática que implica el reconocimiento y respeto a los pueblos originarios que habitan lo que hoy es el territorio argentino.

El 12 de octubre se conmemora el Día del Respeto a la Diversidad Cultural. Este día promueve el análisis, reflexión histórica, diálogo intercultural, el reconocimiento y el respeto por los pueblos originarios que se encuentran en el territorio de lo que hoy es Argentina.

Hasta el año 2010 esta fecha se denominaba “Día de la Raza”, aludiendo a la llegada a América de Cristobal Colón en 1492. A partir de 2010 conmemoramos el “Día del Respeto a la Diversidad Cultural”, lo que le brinda un nuevo significado de respeto y coherencia con lo que dicta nuestra Constitución Nacional, Tratados Internacionales y distintas declaraciones de Derechos Humanos enfocadas en las diversidades étnicas y culturales.

De esa forma, se establece un cambio de paradigma y se da espacio al reconocimiento del carácter plural étnico de lo nacional, la identidad múltiple y una valoración de la inmensa cantidad de culturas originarias que conviven hace siglos en estos territorios.

Marcos Normativos: pueblos indígenas de Coordinación de Contenidos y Ambientes Digitales Educativos CGE

¿Qué es el INAI?

El Instituto Nacional de Asuntos Indígenas (INAI), es un organismo creado para promover y proteger los derechos de los pueblos originarios a través de políticas establecidas, planificadas y definidas con la participación de los mismos pueblos y comunidades.

Por medio de la Ley 23.302 de 1985, se crea este Instituto y se declara “de interés nacional la atención y apoyo a las comunidades indígenas existentes en el país, y su defensa y desarrollo para su plena participación en el proceso socioeconómico y cultural de la Nación, respetando sus propios valores y modalidades. A ese fin, se implementarán planes que permitan su acceso a la propiedad de la tierra y el fomento de su producción agropecuaria, forestal, minera, industrial o artesanal en cualquiera de sus especializaciones, la preservación de sus pautas culturales en los planes de enseñanza y la protección de la salud de sus integrantes.”

En 1994, la reforma de la Constitución Nacional, estableció -en el artículo 75, inc.17-, una serie de derechos que se suman a los consagrados en los instrumentos de rango internacional.

Hoy en día, son los que dan lugar a cientos de reconocimientos territoriales enmarcados en la ley 26.160 y sus prórrogas, que desde 2006, declara la Emergencia en materia de posesión y propiedad de las tierras que tradicionalmente ocupan las comunidades indígenas, e impide los desalojos.

Actualmente, el INAI integra y trabaja en forma protagónica con mesas interministeriales para abordar las distintas problemáticas en forma interseccional. Este Instituto promueve y protege los derechos de los pueblos originarios, como así también desarrolla y coordina las políticas públicas para garantizar el desarrollo comunitario, el derecho a la salud y la educación intercultural, el acceso a la tierra y la preservación de las identidades culturales.

Fuente: Ministerio de Justicia y Derechos Humanos , Secretaría de Derechos Humanos, Instituto Nacional de Asuntos Indígenas

Descarga

Democracia y pueblos originarios. Marcos normativos (pdf)

Publicado el:

lunes 2 de octubre de 2023

Fuente:

Ministerio de Justicia y Derechos Humanos , Secretaría de Derechos Humanos, Instituto Nacional de Asuntos Indígenas

Autor:

@prender

Nivel:

Primario
Secundario
Superior

Área Curricular

Cs. Sociales y Humanidades

Temática

Pueblos Originarios

Diversidad Cultural: piezas de nuestra historia

Los objetos expuestos en esta sala fueron hallados en lugares específicos de nuestra región denominados sitios arqueológicos. Gracias a ellos se pudo conocer que los pueblos originarios de Entre Ríos habitan el territorio hace al menos 12.000 años.

Con los datos que recogen arqueólogos y antropólogos se estudian las formas de vida, costumbres y tecnologías de hombres y mujeres que vivieron antes que nosotros.

En este catálogo está incluida la descripción científica de cada objeto, producto del trabajo de curaduría realizado por antropólogos y arqueólogos con el Museo. También se puede acompañar esta descripción con la interpretación de representantes de pueblos originarios.

En este recurso incluimos un espacio donde te invitamos a imaginar el significado o uso posible de cada uno de los objetos del catálogo o la impresión que te deja su observación.

Catálogo de Coordinación de Contenidos y Ambientes Digitales Educativos CGE

Sitios de interés:

Museo de Ciencias Naturales y Antropológicas “Prof. Antonio Serrano”

Recursos Educativos del Museo

Fuentes:

Museo de Ciencias Naturales y Antropológicas “Prof. Antonio Serrano”

Descarga

Diversidad Cultural: Cátalogo Museo "Antonio Serrano" (pdf)

Recursos Relacionados

Diversidad Cultural: Sitios arqueológicos de Entre Ríos

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Publicado el:

lunes 2 de octubre de 2023

Fuente:

Museo de Ciencias Naturales y Antropológicas "Prof. Antonio Serrano"

Autor:

@prender - Museo de Ciencias Naturales y Antropológicas "Prof. Antonio Serrano"

Nivel:

Inicial
Primario
Secundario

Área Curricular

Cs. Naturales
Cs. Sociales y Humanidades
Educación Artística

Temática

Pueblos Originarios

Claves para construir ciudadanía digital

En este recurso acercamos una presentación con claves para entender, debatir y construir una ciudadanía digital saludable. Además, compartimos algunas sugerencias para trabajar y reflexionar en el aula .

En la actualidad el desarrollo crítico, responsable y creativo de la ciudadanía digital es tan importante como en la vida off line.

Tener acceso a herramientas y materiales de reflexión es imprescindible para la conformación del pensamiento crítico a la hora de navegar e interactuar en la web. En esta presentación acercamos nociones importantes para debatir la importancia de la ciudadanía digital y algunas propuestas para trabajar colaborativamente en clase.

CIUDADANÍA DIGITAL de Portal @prender CGE

Compartimos un documento para descargar e imprimir y sugerencias de recursos para profundizar sobre estas temáticas

Descarga

Ciudadanía digital para descargar (pdf)
Consejos para convivencia en la web (pdf)

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Derechos y responsabilidades de la Ciudadanía Digital

Parte de nuestra vida y nuestras relaciones cotidianas transcurren en las redes. En este recurso compartimos una recopilación de situaciones y consejos para construir una convivencia online saludable.

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Sociedad Digital

Elaboramos un Multimedia que invita a repensar/nos dentro de la la Sociedad Digital en relación a la cultura escolar y las prácticas de enseñanza y de aprendizaje, en esta oportunidad haciendo hincapié en el Nivel Inicial.

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Sociedad Digital y Adolescencia

Entrevistamos al Lic. en Psicología Laureano Retamoza quien analizó los alcances de la sociedad digital en la adolescencia y el rol de los adultos en este contexto.

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Sociedad digital: claves para primaria

Nuestra contemporaneidad, signada por las tecnologías digitales, nos propone nuevas maneras de vincularnos, lo cual puede ser intimidante. Hablar de sociedad digital nos implica: al participar de estos espacios tenemos que tener claro que las reglas de la ciudadanía "analógica" (respeto por los demás, cuidado de sí y de los otros, etc.) siguen siendo válidas.

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Publicado el:

jueves 1 de junio de 2023

Autor:

Portal @prender

Nivel:

Primario
Secundario

Área Curricular

Educación Tecnológica

Temática

¿CÓMO HAGO? AUDACITY

Audacity es un software de audio gratuito que permite editar y grabar en distintas pistas de sonido. Podemos superponer, agregar efectos, eliminar ruidos, cortar y pegar sonidos. En este recurso exploramos sus principales características para realizar nuestros proyectos.

¿Cómo hago… Audacity de Portal @prender CGE

Publicado el:

martes 30 de mayo de 2023

Autor:

Portal @prender

Nivel:

Primario
Secundario
Superior

Temática

Tipo de Recurso

Tutorial

¿Cómo hago? Canva

Canva es un software y sitio web de herramientas de diseño gráfico en línea, versátil y fácil de utilizar que permite realizar piezas gráficas o multimediales para diversos usos. En este recurso exploramos sus características para hacer nuestros propios diseños.

¿Cómo hago? Canva de Portal @prender CGE

Descarga

_¿Cómo hago Canva (pdf)

Publicado el:

jueves 20 de abril de 2023

Autor:

Victoria Puigcernau

Nivel:

Primario
Secundario
Superior

Temática

Tipo de Recurso

Tutorial

Mujeres y niñas en la ciencia

Compartimos un micrositio sobre las mujeres y las niñas en la ciencia que invita a explorar datos actuales, acceder a entrevistas, reflexionar en torno a las problemáticas de género e incentivar el conocimiento y la participación en ciencias con experimentos y juegos.

El 11 de febrero se conmemora el “Día internacional de la mujer y la niña en la ciencia”. Esta fecha fue establecida en 2015 por la Asamblea General de las Naciones Unidas (ONU) con el objetivo de promover el acceso y la participación plena y equitativa en la ciencia de las mujeres y niñas, en pos de la igualdad y la lucha contra la brecha de género.

A continuación presentamos un micrositio que aborda la temática con datos actuales del universo de las mujeres en ciencias. Recuperamos entrevistas a mujeres de diferentes disciplinas científicas, materiales de reflexión, programas de televisión y podcast, experimentos caseros y un juego para descargar creado por wikimedia Argentina para conocer a nuestras científicas. Te invitamos a recorrerlo:

Ingresar al micrositio: “La mujer y la niña en la ciencia”

Recursos Relacionados

Niñas en las TIC

Multimedia que acerca la temática con datos actuales del universo de Mujeres en TIC. Además recuperamos entrevistas a mujeres destacadas e hicimos un repaso por algunas de las más sobresalientes de la historia en este campo.

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11 de febrero: Día de la Mujer y la Niña en la ciencia

Convocamos a profesionales, referencias en diferentes campos para reflexionar sobre los desafíos que enfrentamos, desde los sistemas educativos, para alentar a las niñas y adolescentes en la participación en las ciencias.

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Episodio 05 | Diálogos entre Melina Masnatta y Luisina Pocay

Luisina Pocay , Bioinformática y Especialista en Enseñanza de la Ciencia y Coordinadora de Ciencia, Tecnología e Innovación Pedagógica del CGE dialoga con Melina Masnatta , cofundadora y Directora Ejecutiva de Chicas en Tecnología, organización que busca reducir la brecha de género en el ámbito tecnológico.

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Episodio 08 | Diálogos entre Jesuana Aizcorbe y Soledad Aranda

En este episodio de Contenidos en Red, Jesuana Aizcorbe , docente, investigadora y especialista en Bioingeniería abocada a la divulgación de ciencia y tecnología con perspectiva de género y derechos conversa con la profesora Soledad Aranda , técnica en la Coordinación de Ciencia y Tecnología del CGE.

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Publicado el:

viernes 10 de febrero de 2023

Autor:

Portal @prender

Nivel:

Primario
Secundario

Temática

Género
TIC

Tipo de Recurso

Curación de Contenidos

Disfrutamos del Pre Delta y sus sonidos

En estas vacaciones te invitamos a explorar los Parques Nacionales de nuestra provincia de una manera distinta: a través de tramas sonoras. Te proponemos un recreo para cerrar los ojos y visitar el Parque Nacional Pre Delta mediante los sonidos de su entorno.

Continuamos con nuestro recorrido sonoro y nos preparamos para explorar el Parque Nacional Pre Delta, un corredor de biodiversidad que aporta a la región entrerriana animales y plantas típicas de la selva misionera y el Chaco.

La Azotea es una barranca natural donde podemos encontrar hermosas aves como el celestino, el brasita de fuego y el frutero imperial.

En las lagunas los irupés de enormes hojas flotantes destacan entre la vegetación; mientras que en los sitios más altos, se extienden bosques ribereños de sauce criollo, timbó, alisos de río y ceibo.

Por su parte, en zonas de aguas abiertas viven patos, garzas, cigüeñas y gallaretas. Además de mamíferos tales como coipos, carpinchos, comadrejas coloradas y gatos monteses, el Parque protege al lobito de río y al yacaré overo, especies en peligro de extinción. Bajo las aguas podemos encontrar cardúmenes de sábalos, dorados, surubíes y mojarras.

Cada medio tiene sus propias características sonoras según los elementos que lo componen. Por ejemplo, el agua se encuentra en múltiples formas sonoras en la naturaleza y cada una de ella posee su propio resonar.

Te invitamos a imaginar un paseo a través de sus sonidos por este paisaje dominado por islas, arroyos, lagunas y riachos con la influencia del gran río Paraná.

Con auriculares se disfruta más ya que favorece la concentración.

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Publicado el:

jueves 2 de febrero de 2023

Autor:

Daiana Rogel

Nivel:

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Primario
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Con auriculares se disfruta más ya que favorece la concentración.

También te podés descargar “Recuerdos de un Viaje que inspira conocer, cuidar el mundo y la vida”

Descarga

Explorando el Parque Nacional el Palmar (pdf)

Publicado el:

jueves 2 de febrero de 2023

Autor:

Daiana Rogel

Nivel:

Inicial
Primario

Área Curricular

Cs. Naturales
Educación Artística

Tipo de Recurso

Actividad