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Incorporar no siempre es innovar

Introducir las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en las escuelas no implica solamente aprender el uso de novedoso equipamiento. Más bien, supone cambios que afectan los modos de hacer y de pensar sobre el conocimiento e incluso, conllevan nuevas formas de entender el mundo y actuar sobre él. (Autor) Patricia Cabrera

Conectar Igualdad: dispositivo de seguridad Anti Robo

El Programa Conectar Igualdad supone un gran desafío, además de una oportunidad única que promueve el acceso de todos los alumnos a equipos personales. En este artículo compartimos algunos puntos centrales que aclaran dudas sobre e (Autor) Miguel Noguera

Transitar hacia la inclusión digital, educativa y social

El pasado lunes 20 de Diciembre, la Escuela Especial Nº 7 de Paraná fue el escenario donde cuarenta y ocho niños y adolescentes que tienen sordera o hipoacusia recibieron, junto a sus familias, las netbooks que el Programa Conectar Igualdad dispone para la Educación Especial. En este recurso, compartimos algunas instantáneas de ese momento que marcó para ellos el comienzo hacia una educación y una vida más autónoma e integral. (Autor) Equipo @prender

¿La objetividad de la noticia?

La utilización que hace la escuela de los medios de comunicación masiva como recurso de aprendizaje para abordar la realidad local, provincial o nacional es cada vez más habitual. Es por ello que comenzamos aquí, a desentramar los géneros que componen el universo del periodismo. (Autor) Nicolás Rochí y Gonzalo Juárez

" >¿Qué vemos cuando miramos? Algunas orientaciones para "leer imagenes"

Este artículo presenta algunos de los lineamientos principales de la perspectiva del Análisis del Discurso Multimodal, mediante el cual se propone una lectura crítica de las composiciones visuales. (Autor) Equipo @prender

En la UNER hay un camino recorrido contra el Sida

En Entre Ríos, el Programa de Prevención de las Infecciones de Transmisión Sexual, SIDA y Salud Sexual es sinónimo de lucha. La Lic. Silvia Primo reflexionó sobre el tema. (Autor) Lic. Silvia Primo

Hacer filosofía con los niños

La filosofía es algo que los niños pueden practicar. Es la niñez la edad de los por qué, de las preguntas radicales, genuinas y existenciales; es la edad del asombro, la curiosidad y el deseo de saber. (Autor) Patricia Cabrera

Radiografía de la Argentina bicentenaria

El próximo 27 de octubre se realizará el Censo Nacional de Población con el objetivo de conocer las principales características habitacionales de los hogares argentinos. (Autor) INDEC

Todas las dudas e inquietudes acerca del programa que promete un doble click al futuro

La implementación del Programa Conectar Igualdad ya está en marcha y comienzan a surgir dudas e inquietudies. En este recurso retomamos algunas de ellas, para esbozar respuestas. (Autor) Equipo Conectar Igualdad por Entre Ríos

Con los videojuegos también se aprende

¿Pueden los videojuegos educar? Al parecer, muchos videojuegos ofrecen un gran potencial pedagógico que los está posicionando en el seno de un debate educativo. (Autor) Patricia Cabrera

Cuando "ser estudiante" se convierte en elección

Qué estudio? ¿Qué me gustaría ser? ¿Qué quisiera hacer? La elección de una carrera de formación superior, constituye en la vida de adolescentes y jóvenes un momento de especial trascendencia. Mediante este recurso acercamos la Guía de Carreras Universitarias y Terciarias de la Provincia de Entre Ríos elaborada por la Honorable Cámara de Senadores de Entre Ríos. (Autor) Honorable Cámara de Senadores de la Provincia de E

Otros mundos son posibles

La Asociación Civil Barriletes nació en 2001 para ayudar a los chicos de la calle, hoy se encuentra armando una Ludoteca Comunitaria “Esos Otros Mundos" y necesitan de la colaboración de todos para formar este espacio. (Autor) Celeste Ramírez

El Congreso de Oriente o Congreso de los Pueblos Libres de 1815

El Congreso de Oriente o Congreso de los Pueblos Libres fue conducido por José Gervasio Artigas. En este análisis -realizado en el marco del Bicentenario de la Revolución de Mayo- el Prof. Ramón Enrique Cieri, rescata y revaloriza este hecho. (Autor) Prof. Ramón Enrique Cieri

Las insignias patrias cuentan su historia

Con motivo de celebrarse las fiestas patrias, las solapas de nuestros abrigos comienzan a lucir los colores celeste y blanco... ¿Sabemos cabalmente el porqué de estas insignias con sus colores? (Autor) Griselda De Paoli

El prócer y su recorrido por nuestras tierras

En su visita por Entre Ríos, Belgrano dejó huellas que testimonian su paso por estas latitudes. La Profesora Griselda De Paoli nos cuenta sobre sus andanzas. (Autor) Prof. Griselda L. De Paoli

La escuela hace ciencia

De qué manera se promueven las actividades científicas y tecnológicas en nuestra provincia, @prender dialogó con la coordinadora de ésta área de la Dirección de Planeamiento Educativo del CGE, cómo trabajan y qué perspectivas tienen a futuro. (Autor) Equipo @prender

La mirada del arte sobre la ciencia

Intervenciones teatrales son llevadas a cabo por el Equipo de Educación por el Arte, a través de las cuales se estimula la curiosidad, la duda y el interés en torno al mundo de las ciencias y sus interrogantes. (Autor) Maximino Del Mestre - Celeste Ramírez

El conocimiento científico

El conocimiento científico es un tipo específico de conocimiento. Este artículo recorre algunas de las características más singulares de este saber. (Autor) Mg. Mariela Herrera

Un museo que es un parque de diversiones para aprender

Porque la atención de los chicos a veces es difícil de captar, el Museo Interactivo «Puerto Ciencia» ofrece una forma novedosa de construir conocimiento, a partir de explicar con juegos interactivos leyes científicas. (Autor) Celeste Ramírez

Una ciencia por descubrir

Entre Ríos, específicamente la ciudad de Paraná, fue seleccionada en 2010 sede nacional de las actividades impulsada por el Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación Productiva. En la “Semana de la ciencia”, también se dispuso un espacio para que los más pequeños se acerquen al fascinante mundo de la ciencia. (Autor) Prof. Viviana Giagnoni

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