lenguas extranjeras

En este recurso se encuentran las secuencias didácticas de Lenguas extranjeras realizadas por docentes de escuelas secundarias que aprobaron el curso “Indagar, idear e incluir Inteligencia Artificial Generativa en la enseñanza 2025”

Inglés

Rutinas diarias en la escuela agrotécnica con apoyo tecnológico

La secuencia aborda el presente simple y vocabulario de rutinas cotidianas en una escuela agrotécnica. Se inicia con brainstorming y video, continúa con fichas y juego oral, y culmina con la generación y revisión de frases mediante una herramienta de IA. Los estudiantes comparan resultados, reflexionan sobre el uso responsable de la tecnología y producen un texto final evaluado por criterios de gramática y creatividad.

 

Inglés

Explorando vínculos familiares y emociones a través del cine y la IA

Secuencia didáctica que utiliza la película Inteligencia Artificial para explorar vínculos familiares, emociones y la relación con la tecnología, incorporando la IAG para fomentar el pensamiento crítico.

 

Portugués

La rutina diaria en portugués 

La secuencia consta de tres clases: la primera introduce vocabulario de la rutina diaria mediante imágenes y lectura; la segunda usa una IA para generar una rutina modelo que los estudiantes analizan y personalizan; la tercera culmina con la creación de una presentación audiovisual usando herramientas de IA. Cada fase incluye reflexión sobre el aporte de la IA y evaluación colaborativa.

 

Inglés

Aprendizaje de inglés con IAG sobre Independencia Argentina

La secuencia didáctica combina el aprendizaje del inglés con la historia de la Independencia Argentina, utilizando Inteligencia Artificial Generativa (IAG) para fomentar el pensamiento crítico y la autonomía en los estudiantes. A través de la interacción con la IAG, los estudiantes exploran diferentes perspectivas históricas, desarrollan habilidades de análisis y producen textos en inglés relacionados con el tema. La secuencia busca promover la comprensión cultural, el desarrollo del idioma y la alfabetización digital responsable.

 

Inglés

Desarrollo crítico de la escritura académica con herramientas digitales 

La secuencia aborda la dificultad de los estudiantes de 5° año para redactar textos académicos, incorporando la IA como apoyo crítico. Se analizan ventajas y riesgos, se realizan lluvias de ideas, borradores y revisiones por pares, y se emplea la IA para reformular y comparar escritos. Finalmente, se reflexiona sobre la calidad de los resultados y se elabora un portafolio. La metodología combina trabajo colaborativo, retroalimentación y uso responsable de herramientas digitales.

 

Inglés

Historias de terror y el pasado simple en inglés 

Secuencia didáctica para 5to año de secundario que integra el uso de IAG para fomentar la escritura creativa y el aprendizaje del pasado simple en inglés, en el contexto de la feria de lenguas extranjeras.

 

Inglés

Guía turística intercultural de Paraná en inglés 

Los estudiantes adultos investigan atractivos de Paraná, redactan descripciones en inglés y utilizan herramientas digitales para crear una guía turística intercultural. El proceso combina trabajo cooperativo, prompting guiado a ChatGPT, revisión con Copilot y diseño visual en Gamma o Canva, culminando con presentaciones orales y reflexión crítica sobre el uso de la IA.

 

Inglés

Diseño de secuencia para vocabulario técnico en inglés

La secuencia aborda vocabulario técnico de vasos comunicantes y estructuras condicionales zero, combinando redacción en lengua materna, generación y traducción asistida por IA, y análisis léxico‑gramatical. Los estudiantes comparan los textos, refinan su contenido y culminan con una exposición oral en inglés, favoreciendo la integración del idioma con la formación hidráulica.

 

Francés

Elaboración de un currículum vitae en francés con inteligencia artificial generativa 

Los estudiantes de 3° año de la modalidad ESJA elaboran un currículum vitae en francés utilizando inteligencia artificial generativa, promoviendo el autoconocimiento y el pensamiento crítico.

 

Inglés

Solving the mystery: murder on the orient express 

Secuencia de inglés para estudiantes de 2.º y 3.º año que trabaja la comprensión lectora de la novela Agatha Christie mediante IA. Se generan resúmenes, descripciones de personajes y finales alternativos, que los alumnos comparan y analizan críticamente. Se desarrollan inferencias, vocabulario temático y reflexión ética sobre el uso responsable de la tecnología.

 

Inglés

Conversación sobre lugares del pueblo en inglés

La secuencia aborda la falta de exposición al inglés en un grupo de siete estudiantes de primer año CBC, trabajando verbos, vocabulario de lugares y preposiciones. Se desarrollan actividades de comprensión, producción escrita en parejas y práctica oral, culminando con la interacción mediante una entidad digital autónoma que simula conversaciones y brinda retroalimentación.

 

Inglés

Enseñanza de condicionales en inglés

Secuencia didáctica para enseñar condicionales en inglés a estudiantes de 5° año de computación, integrando IAG para promover la autonomía y la creatividad.

 

Portugués

Pronunciación de saludos en portugués brasileño

La secuencia aborda la enseñanza de saludos básicos en portugués brasileño, centrada en la diferenciación fonética entre variantes. A través de la lectura de un cuento, los estudiantes consultan una IA que reproduce audio europeo, detectan la discrepancia y buscan videos de hablantes nativos. Luego practican los saludos en role‑play empresarial y son evaluados en producción oral y debate crítico sobre la herramienta digital.

 

Inglés

Reinterpretando las Islas Malvinas mediante el pasado simple en inglés

La secuencia aborda el conflicto de las Islas Malvinas en inglés, trabajando el pasado simple, vocabulario histórico y expresión oral. Se inicia con lluvia de ideas, sigue con lectura y ejercicios de gramática, continúa con producción escrita y debate crítico, y culmina con un role‑play de entrevista apoyado por IA para generar y validar contenidos.

 

Inglés

Rutinas diarias con presente simple y recursos digitales

La propuesta aborda el presente simple en inglés mediante la organización de imágenes de actividades diarias, un juego de bingo de horas y la consulta a una herramienta digital para generar expresiones correctas. Los estudiantes construyen su propia rutina, redactan oraciones y evalúan la precisión con apoyo del recurso, fomentando competencia lingüística y digital.

 

Inglés

Secuencia didáctica de verbos en inglés con apps de traducción 

La secuencia aborda la identificación y clasificación de verbos regulares e irregulares en inglés, vinculándolos a textos instructivos de la escuela técnica. Los estudiantes generan frases en español, utilizan tres aplicaciones de traducción para obtener versiones en inglés y comparan diferencias, trabajando en grupos y reflexionando sobre los resultados. Se incluyen estrategias colaborativas y evaluación individual y grupal.

 

Inglés

Aprendiendo inglés de manera interactiva

Secuencia didáctica para estudiantes de primer año de secundaria que aprenden vocabulario sobre la familia, trabajos y ocupaciones en inglés, desarrollando comprensión auditiva, pronunciación y escritura a través de un aula virtual interactiva.