Enseñar Malvinas: Materiales institucionales

Enseñar Malvinas: Materiales institucionales

Reunimos aquí una serie de publicaciones y documentos institucionales para trabajar en la escuela sobre la historia, soberanía y otros aspectos vinculados a la cuestión Malvinas

  • Malvinas para pintar
  • En la Semana de Malvinas compartimos una sencilla actividad destinada a los más pequeños, para conocer un poco más sobre la flora y fauna de las Islas. Compartimos un pdf para descargar y pintar, sumado a una ficha que acompaña la actividad.

     

  • Malvinas, Presencia y Memoria
  • Cuadernillo elaborado por el Consejo General de Educación de la Provincia, que contiene un apéndice documental, una selección de textos, aportes y sugerencias de trabajo para la Educación Inicial, Primaria, Secundaria y Superior, así como también bibliografía sugerida para ampliar los abordajes presentados.

     

  • Malvinas: Educación y Memoria | Cuadernillo para docentes de Nivel Primario

  • Material para trabajar en las aulas sobre Historia, Memoria y Soberanía de las Islas Malvinas, Georgias del Sur, Sandwich del Sur y los espacios marítimos circundantes. Cuadernillo elaborado por el Ministerio de Educación de la Nación para docentes del Nivel Primario

     

  • Malvinas: Educación y Memoria | Cuadernillo para docentes de Nivel Secundario
  • Material para trabajar en las aulas sobre Historia, Memoria y Soberanía de las Islas Malvinas, Georgias del Sur, Sandwich del Sur y los espacios marítimos circundantes. Cuadernillo para docentes de Nivel Secundario

     

  • Pensar Malvinas
  • En las páginas de este libro, elaborado desde el Ministerio de Educación de la Nación, se encuentra una selección de fuentes testimoniales, ficcionales, documentales y fotográficas, cómo también una guía de propuestas de actividades. Material destinado al Nivel Secundario.

     

  • Malvinas para todos: Memoria, soberanía y Democracia
  • Publicación del Ministerio de Educación que incorpora múltiples abordajes y diversos recursos explicativos, se invita al lector a conocer cada uno de los fundamentos por los cuales la República Argentina considera que las islas Malvinas son parte de nuestro territorio, a revisar la importancia de la causa Malvinas en la construcción de la identidad nacional, a reconstruir el contexto histórico y político signado por el terror que hizo posible el conflicto bélico, a homenajear a los caídos y a los sobrevivientes de la guerra.

     

  • Catálogo de la muestra Malvinas. Memoria, Soberanía y Democracia
  • Publicación que de forma sintética expone los aspectos claves de la cuestión Malvinas: fundamentos geográficos, jurídicos e históricos de la soberanía argentina sobre las islas, Usurpación británica, avances diplómaticos, la guerra y los recursos naturales de Malvinas.

    Descargas

    Documento: Malvinas para pintar (pdf)
    Descargar imagen para pintar (pdf)

    Publicado el:

    miércoles 23 de marzo de 2016

    Autor:

    • Portal @prender

    Nivel:

    • Inicial
    • Primario
    • Secundario
    • Superior

    Tipo de Recurso

    • Documentos Institucionales

    Malvinas en imágenes

    Malvinas en imágenes

    Con motivo de la conmemoración del 2 de abril, reunimos aquí algunas producciones audiovisuales para pensar en torno a los distintos sentidos que evoca Malvinas.

    Sentidos en pugna
    Para los argentinos “Malvinas” reúne múltiples significaciones. En una primera instancia, constituye un territorio usurpado por Gran Bretaña desde 1833 y a partir de allí un espacio, objeto de complejas negociaciones y disputas diplomáticas.
    A lo largo de nuestra historia, hombres y mujeres de diversas ideologías disputaron el sentido de “Malvinas”, desde el Congreso, la academia, la calle, el campo intelectual y también desde la escuela.

    A partir del conflicto bélico iniciado en 1982 por parte de la Junta Militar se abren otro sinfín de sentidos e interrogantes que aún nos convocan a seguir pensando y discutiendo. Por una parte, evoca una causa de profundo arraigo nacional cómo lo es el legítimo reclamo de soberanía de nuestro país pero a su vez constituye una acción llevada a cabo por un Gobierno de Facto, que cometió un sinnúmero de atropellos a los Derechos Humanos y nos llevo a un estado de crisis económica financiera sin precedentes.

    Ante una temática tan compleja para abordar en el aula, proponemos una serie de materiales educativos , producciones audiovisuales, entre otros recursos, a fin de mejorar las condiciones de comprensión y apropiación de estos saberes que la escuela esta convocada a transmitir.

    Esta conmemoración puede resultar una buena ocasión para pensar otros abordajes pedagógicos, incorporando los distintos lenguajes que posibilitan las TIC, con la intención de generar procesos de reflexión y discusión necesarios, no solo para la apropiación de contenidos curriculares, sino también para la construcción de lazos identitario, en torno a un pasado común y a una idea de Nación

    Malvinas en imágenes

    En torno a Malvinas podemos encontrar diversos materiales audiovisuales, elaborados para la televisión o bien, films ficcionales y/o documentales. A continuación sugerimos algunas producciones que abordan la tematica:

    Historia de un País. Argentina siglo XX. Dictadura II: Del Golpe a Malvinas
    En este capítulo, parte de una serie producida por Encuentro, se aborda el contexto desde el cuál se inicia la Guerra de Malvinas, caracterizando la compleja situación de nuestro país en el marco de la última dictadura militar.

    Huellas de un siglo: Malvinas, la guerra que nos contaron
    En este material de Canal 7, TV Pública, se abordan las condiciones históricas del conflicto bélico por la recuperación de las Islas, su desarrollo y la posterior derrota argentina. Mediante diversos testimonios e imagenes de archivo, retrata un clima de época, dando cuenta de las distintas posturas de la sociedad en torno a la Guerra y al gobierno dictatorial.

    Ver la historia:1976-1983. Dictadura militar
    Felipe Pigna recorre el período más oscuro de la historia argentina reciente. El golpe de 1976 fue muy distinto a los anteriores. Esa vez, las tres Fuerzas Armadas (Ejército, Marina y Fuerza Aérea) habían decidido actuar en conjunto y repartirse tanto el poder como su participación en la represión por partes iguales.

    Serie: Efecto Realidad | Iluminados por el Fuego
    Serie de Canal Encuentro en la que grandes periodistas cuentan cómo fue el proceso de trabajo de los libros argentinos que hicieron historia. En este capitulo, Edgardo Esteban cuenta sobre su obra: Iluminados por el Fuego.
    Serie Iluminados por el fuego

    Malvinas: ¿sabías qué…? | Canal Encuentro
    Serie de breves videos elaborados por Encuentro que responden algunos interrogantes en torno al conflicto bélico en Malvinas.

    Pensar Malvinas | Malvinas en la escuela
    Un desarrollo de los argumentos históricos, geográficos y diplomáticos que esgrime Argentina en relación con la soberanía de las islas. Además, las representaciones que tuvo y tiene esta historia en las distintas regiones del país, en los familiares de los soldados que combatieron hace 30 años, en las vivencias y en la memoria de los argentinos. Segmentos documentales e historias de ficción le dan forma a esta serie narrada por Teresa Parodi. En el sitio del canal también se pueden encontrar cuadernillos con actividades para trabajar cada uno de los capitulos de la serie.
    Serie Malvinas en la escuela
    Pensar Malvinas | Capítulo 1: Cuadernillo

    Malvinas. La historia de la usurpación / Informe Rattenbach
    Aproximarse a la historia de las islas implica pensar en casi dos siglos de usurpación, desde aquel primer conflicto -en la década de 1830- hasta la actualidad. Ministros, diplomáticos, excombatientes, historiadores y otras voces narran, en cuatro emisiones, los orígenes, devenires y el presente del conflicto en Malvinas.
    Serie Informe Rattenbach

    Publicado el:

    miércoles 23 de marzo de 2016

    Autor:

    • Yanina Rivollier

    Nivel:

    • Secundario

    La Batalla de la Vuelta de Obligado

    La Batalla de la Vuelta de Obligado

    Presentamos un multimedia que aborda algunos de los aspectos más importantes de la “Batalla de la Vuelta de Obligado”.

    La Batalla se produjo el 20 de noviembre de 1845, en aguas del río Paraná, en un recodo donde el cauce se angosta y gira, conocido como Vuelta de Obligado, en lo que hoy es la localidad de Obligado, Partido de San Pedro.

    El combate enfrentó a la Confederación Argentina liderada por el Brigadier Juan Manuel de Rosas quien nombró comandante de las fuerzas defensoras al General Lucio Norberto Mansilla y a la escuadra anglo-francesa, cuya intervención se realizó bajo el pretexto de lograr la pacificación ante los problemas existentes entre Buenos Aires y Montevideo.

    Esa fecha fue instaurada como “Día de la Soberanía Nacional” por pedido del historiador José María Rosa y se oficializó por medio de la Ley número 20.770, en 1947. Posteriormente, el 3 de noviembre de 2010, se firmó el Decreto N° 1584 declarando el 20 de noviembre como feriado nacional.

    A continuación compartimos “La Batalla de la Vuelta de Obligado”, un multimedia que explora su contexto histórico, sus causas y antecedentes, entre otros aspectos destacados de este acontecimiento.

    Publicado el:

    jueves 17 de diciembre de 2015

    Autor:

    • Yanina Rivollier

    Nivel:

    • Secundario

    Área Curricular

    • Cs. Sociales y Humanidades

    Una vuelta multimedia por la heroica batalla

    Una vuelta multimedia por la heroica batalla

    El 20 de Noviembre de 1845 se libró la Batalla de la Vuelta de Obligado, un combate que fue muy importante para lograr la Soberanía de nuestro país. En este recurso, @prender te acerca un interesante relato multimedia para que te aventures a conocer algunos detalles de aquel heroico acontecimiento.

    La Vuelta de Obligado es la curva más delgada que en su larga y ancha extensión, tiene el Río Paraná.
    En este lugar – ubicado en el Partido de San Pedro, Provincia de Buenos Aires – el 20 de Noviembre de 1845, se libró un combate que fue muy importante para lograr la Soberanía de nuestro país.

    La consigna que surge para poder trabajar la historia de nuestro país pueden ser pensadas a partir de los siguientes interrogantes
    1) ¿Por qué se produjo allí una batalla?
    2) ¿Quiénes se enfrentaron?
    3) ¿Qué estrategia usaron los argentinos para defender el territorio?

    También sugerimos una WebQuest como Recurso Relacionado: 20 de noviembre: Día de la Soberanía Nacional para que puedan continuar recorriendo los intersticios de la historia nacional.

    Publicado el:

    viernes 13 de noviembre de 2015

    Autor:

    • Celeste Ramírez

    Nivel:

    • Primario
    • Secundario

    Área Curricular

    • Cs. Sociales y Humanidades
    • Lengua y Literatura

    Tipo de Recurso

    • Propuesta de Enseñanza