Educación digital inclusiva

Educación digital inclusiva

Desde la Dirección de Educación Especial, compartimos materiales para seguir trabajando por la inclusión.

La Convención Internacional sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, sancionada con fuerza de ley en el año 2008, reconoce la relevancia de poder acceder «al entorno físico, social, económico y cultural, a la salud y la educación y a la información y las comunicaciones, para que las personas con discapacidad puedan gozar plenamente de todos los derechos humanos y las libertades fundamentales» (Ley N.° 26.378).

La sociedad digital representa un cambio de paradigma, es un escenario que emerge como desafío, pero también como oportunidad para repensar, desde una perspectiva histórica, la cultura escolar y las prácticas de enseñanza y de aprendizaje. Integrar las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el contexto educativo permite aplicar recursos específicos y aportes significativos que impliquen una mejora en la calidad educativa. Esta integración promueve la educación digital inclusiva: facilita a las personas con diferentes capacidades el acceso al currículum escolar.
Con eso en mente, compartimos materiales producidos por el Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología de la Nación (2018) para colaborar con estos procesos de enseñanza, en este contexto particular.

 

Descargas

Cuadernillo de Educación digital inclusiva para alumnos con discapacidad auditiva (pdf)
Cuadernillo de Educación digital inclusiva para alumnos con discapacidad visual (pdf)
Cuadernillo de Educación digital inclusiva para alumnos con discapacidad intelectual (pdf)

Publicado el:

jueves 26 de marzo de 2020

Autor:

  • Dirección de Educación Especial

Nivel:

  • Inicial
  • Primario

Compendio de materiales y documentos útiles para la elaboración o revisión del PEI

Compendio de materiales y documentos útiles para la elaboración o revisión del PEI

Acercamos un compendio de materiales institucionales y legislativos que pueden ser de gran utilidad para la elaboración o revisión del Plan Educativo Institucional (PEI).

Legislación Educativa

La “Legislación educativa” es el conjunto de normas o disposiciones que regulan el funcionamiento del Sistema Educativo. Es en este sentido, que el conocimiento de las mismas adquiere gran relevancia por parte de quienes se desempeñan en este ámbito ya que permite enmarcar decisiones y acciones en un correcto funcionamiento de las instituciones.

Dossier de normativas

Materiales institucionales, curriculares y pedagógicos

Educación Inicial:
Documentos curriculares y Lineamientos para la educación inicial:

Educación Primaria:
Documentos curriculares y Lineamientos para la educación primaria:

Educación Secundaria:
Documentos para la Educación Secundaria

Educación Superior:
Documentos curriculares

Educación Especial:
Documentos curriculares y Lineamientos para la Educación Especial.

Educación de Jóvenes y Adultos:
Documentos curriculares y Lineamientos para la Educación de Jóvenes y Adultos

Educación Técnico Profesional:
Documentos curriculares y Lineamientos para la Educación Técnico Profesional

Documentos Transversales

Materiales de la Coordinación de Mediación y Convivencia Educativa:
Cuadernillos prácticos
cuadernillos teóricos

Documento orientador para la integración de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC)

Aportes de la Dirección de Educación Física:

Materiales pedagógicos para la Educación Ambiental

Materiales pedagógicos para la Educación Vial

Material pedagógico del programa de Prevención de Conductas Adictivas

Material pedagógico de Educación Sexual Escolar

Material pedagógico del Programa Educación y Memoria

Materiales de Bibliotecas en Red

También se pueden dirigir al sitio que concentra todas las normativas educativas o a las diferentes áreas del www.entrerios.gov.ar (CGE) para solicitar material que no se encuentre comprendido en este recurso.

Publicado el:

viernes 19 de febrero de 2016

Fuente:

  • Consejo General de Educación

Autor:

  • Victoria Puigcernau

Tipo de Recurso

Maestros con ideas TIC

Mediante este recurso queremos compartir sensaciones, pensamientos, experiencias, prácticas y producciones de algunos docentes de nuestra provincia que, en esta compleja sociedad contemporánea, día a día se animan a idear, imaginar, crear, producir, inventar, innovar con las TICs.

Actualmente, los medios y las tecnologías pueblan las diferentes y múltiples dimensiones de nuestra vida social y cotidiana. Los modos de conocer y hacer amigos, las prácticas para saber, para aprender a hacer y para aprender a ser, en gran medida, se juegan y se construyen hoy mediadas por las denominadas Tecnologías de la Información y la Comunicación (TICs).

En este escenario, la escuela y los sujetos que la habitan –particularmente los docentes—han tenido que comenzar a transitar y tramitar un profundo cambio que les permita responder a las demandas de la sociedad actual, en la que niños, adolescentes y jóvenes actúan modelados por códigos culturales que, en general, resultan foráneos al maestro.

En este esfuerzo por conciliar dos mundos culturales en pugna, paulatinamente, los docentes –interpelados a modificar aquella identidad configurada desde los modelos más tradicionales—han ido generando, al interior de la escuela y del aula, nuevas prácticas educativas y culturales que le permitan refundar el vínculo pedagógico.

Atravesar estos avatares, sin dudas, tensiona, abruma, excede, angustia y, en ocasiones, desborda. No obstante, reconocemos que es en el tránsito por estas vivencias donde el maestro puede habilitarse a recrear su figura y su identidad, a repensar su rol y sus prácticas, a legitimar y fortalecer su lugar.

Es del tránsito por estas experiencias, de dónde han emanado las sensaciones, las palabras, los pensamientos, las concepciones, las prácticas, las producciones que en este recurso queremos compartir.

Vaya nuestro reconocimiento a todos aquellos maestros entrerrianos que, en esta compleja sociedad contemporánea, día a día se animan a idear, imaginar, crear, producir, inventar, innovar con las TICs.

DOCENTES Y NUEVAS TECNOLOGÍAS. SENSACIONES Y CONCEPCIONES

El siguiente video fue elaborado por un grupo de docentes de la Escuela Primaria Nº 2 “Justo José de Urquiza”, de la ciudad de Federal. El mismo se realizó en el marco de las acciones de capacitación desarrolladas por el Proyecto “Escuelas Conectadas”, que el Consejo General de Educación implementó -en convenio con el Consejo Federal de Inversiones- durante el año 2009, en escuelas primarias de nuestra provincia.
Según explican sus productoras, en este material audiovisual intentaron mostrar, apelando al recurso del humor, lo difícil que resultó en un principio la incorporación de las nuevas tecnologías a su contexto escolar.

En esta breve entrevista, el Prof. Oscar Bellini no sólo comparte su experiencia de participación que -junto con un grupo de alumnos de la Escuela Nº 2 “Islas del Ibicuy”, de la localidad de Villa Paranacito- tuvo a través de la Convocatoria “Escuelas Produciendo”, sino que también y, principalmente, aporta su valiosa perspectiva acerca de cómo pensar la inclusión de las TICs a la vida escolar.

IDEANDO RECURSOS MatemáTICos

Matemática en movimiento
Este material audiovisual realizado por la profesora de matemática Graciela Pérez (Paraná,Entre Ríos) es una opción ágil e interesante para presentar a nuestros alumnos el Teorema de Thales, utilizando herramientas sencillas de edición de vídeo, esta docente logró una producción muy amena que queremos compartir para que otros docentes puedan tomarla y preparar sus propios materiales.

El Número de Oro. Una explicación multimedia
¿Qué es el número de oro? ¿Qué dimensiones o aspectos comprende esta noción? Este material multimedia, elaborado por docentes y alumnos de la Esc. Secundaria y Superior N° 1 C. B. de Quirós de Roasrio del Tala en el marco de la Convocatoria Escuelas Produciendo, explica el concepto matemático de proporción áurea.

Presentación multimedia “El Número de Oro”

CONSTRUIR LA WEB

Mi escuela en Internet: sitio web de la Escuela N°1 César Blas Pérez Cólman
Mediante la creación de un sitio web, los docentes de la Escuela N° 1 César Blas Pérez Colman de la ciudad de Paraná, interpelan a conocer la significativa dinámica escolar de la institución en la cual se desempeñan.

El agua que nos rodea
www.tecnologiaislera.com, es el sitio web elaborado por docentes y alumnos de la Escuela N°2 “Islas del Ibicuy” de la localidad de Villa Paranacito, Departamento Islas, el cual obtuvo el primer lugar de la Convocatoria «Escuelas Produciendo». Este recuerso, analiza la relevancia que el agua adquiere en dicha zona de nuestra provincia.

DOCENTES 2.0

En el ámbito de la educación primaria, el Blog de la Escuela N° 63 “Eva Perón” constituye una invitación a recorrer y conocer la vida de este centro educativo de la ciudad de Federal. Un blog, mediante el cual los docentes han logrado crear comunidad.

En plano de la educación secundaria, el Blog “Entre, vos y yo un abrazo de, Ríos” creado por la Escuela Secundaria N° 88 Buenos Aires de la ciudad de Concepción del Uruguay y administrado por la Prof. Claudia Placente, se instituye como un espacio para la construcción colectiva de saberes en torno de una temática muy singular: el reconocimiento y la preservación del patrimonio histórico y cultural de Entre Ríos.

HACIA EL MODELO 1 a 1

El modelo 1 a 1 ya es una realidad en las escuelas de la provincia. En este video, docentes, alumnos y distintos actores de la comunidad educativa de la Escuela Técnica Agroindustrial N° 139 de Viale, comparten sus primeros pasos de esta innovadora experiencia educativa.

Publicado el:

jueves 6 de septiembre de 2012

Autor:

  • Celina Morisse

Área Curricular

Temática

Tipo de Recurso