Materiales institucionales para trabajar en el Mes de la Memoria

Materiales institucionales para trabajar en el Mes de la Memoria

Compartimos materiales institucionales para promover en el aula la reflexión y el análisis en torno a los derechos humanos, la soberanía y la vida en democracia.

Educación y Memoria
El significado histórico del golpe militar del 24 de marzo de 1976 produjo una transformación en la historia argentina y en los procesos sociales derivados de ella. En este sentido la escuela configura un espacio propicio para el análisis y la reflexión acerca de la defensa permanente por el Estado de Derecho, la lucha contra todo tipo de autoritarismo, la plena vigencia de los Derechos Humanos, la integración en la diversidad y el pluralismo ideológico.
El documento “Educación y Derechos Humanos” presenta una serie de actividades para el abordaje de esta temática en las aulas.

Entre Ríos de Memoria, Verdad y Justicia
Esta publicación fue realizada por el Área Educación y Memoria de la provincia de Entre Ríos y tiene por objetivo principal abordar dos ejes: el terrorismo de Estado y la recuperación democrática en Entre Ríos.
En este sentido, se analizan temas centrales como los Derechos Humanos y la Educación. Los mismos se presentan subdivididos en diferentes aspectos y siempre focalizados en nuestra provincia; como por ejemplo, los centros clandestinos de detención y la militancia en la escuela de nivel secundario y universitario.

Pensar la Democracia: treinta ejercicios para trabajar en el aula.
Este material fue elaborado por el Ministerio de Educación de la Nación, con motivo de conmemorarse los 30 años de Democracia. Tiene por objetivo acompañar y facilitar la tarea docente para enseñar un tema desafiante de nuestra historia que, además, implica de lleno a nuestro presente. El libro propone treinta ejercicios, textos breves que vinculan y ponen en contrapunto dos acontecimientos precisos de las últimas tres décadas (frases, consignas, leyes, hechos, fechas, movilizaciones, objetos, canciones, películas, nombres propios, historias de vida, etc.) que permiten reflexionar sobre distintas facetas de la experiencia democrática argentina iniciada en 1983. Además, incluye una serie de ejes temáticos y temporales para leer los ejercicios, propuestas de actividades y una convocatoria a que las instituciones educativas elaboren sus propios ejercicios sobre estos años de vida democrática en las distintas regiones del país.

Publicado el:

viernes 2 de febrero de 2018

Autor:

  • Celina Morisse

Nivel:

  • Secundario

Área Curricular

  • Cs. Sociales y Humanidades

Temática

  • Derechos Humanos

Tipo de Recurso

  • Documentos Institucionales

Educación sexual integral: rompiendo mitos

Educación sexual integral: rompiendo mitos

Cada año se plantea un eje disparador de eventos y reflexiones en diversos ámbitos. En 2016, el lema es Rompamos los mitos!"

Este 4 de septiembre se celebra el Día Mundial de la Salud Sexual, una jornada impulsada por la Asociación Mundial de Salud Sexual -una organización internacional multidisciplinaria (WAS, por sus siglas en inglés)- con el objetivo de fomentar la discusión abierta y respetuosa sobre la sexualidad humana y promover la salud sexual y los Derechos Sexuales de todas las personas. Todos los años se plantea un tema disparador de discusiones y debates. En 2016, la propuesta es ROMPAMOS LOS MITOS!

Ocurre que el tratamiento de estos temas, movilizantes y relevantes para las vidas de todos, suele ser difícil de abordar. Tenemos que desandar los propios preconceptos, pensando que los derechos humanos son un conjunto de derechos que contribuyen a la libertad, igualdad y dignidad de todas las personas: los derechos sexuales y reproductivos son parte de ellos. Buscan garantizar que las personas podamos tomar decisiones con confianza y seguridad, en función de la vivencia interna (ligada al cuerpo, la mente, la espiritualidad, la salud de cada persona), y externa (contexto social, histórico, político y cultural). La mejor herramienta para prevenir las violencias y la discriminación es el reconocimiento expreso de la diversidad, de la igualdad de derechos y responsabilidades.

Hablemos de derechos

La misma asociación, a la que adhieren numerosas entidades de todo el mundo, realizó la Declaración de Derechos Sexuales -originalmente proclamada en el 13° Congreso Mundial de Sexología en España en 1997-. Entre muchas otras importantes definiciones, marcó dos puntos que nos parecen centrales para pensar desde la escuela:

Toda persona debe tener acceso a información precisa y comprensible relacionada con la sexualidad, la salud sexual y los derechos sexuales a través de diferentes recursos o fuentes. Tal información no debe ser censurada o retenida arbitrariamente ni manipulada intencionalmente.

Toda persona tiene derecho a la educación y a una educación integral de la sexualidad. La educación Integral de la sexualidad debe ser apropiada a la edad, científicamente correcta, culturalmente competente y basada en los derechos humanos, la igualdad de género y con un enfoque positivo de la sexualidad y el placer.

En estos tiempos, en que disponemos de muchísima información pero no siempre certera o adecuada, es necesario poder charlar y proporcionar espacios de intercambio dentro de la cotidianidad, no sólo de experiencias sino de preguntas y dudas, para poder acompañar a los estudiantes en el proceso de construcción de su identidad y sus relaciones.
La escuela, en ese sentido tiene una responsabilidad y una oportunidad particular, y de hecho muchos docentes vienen trabajando en este sentido. Como los mitos se combaten con información, te dejamos una producción de Canal Encuentro, como disparador de reflexiones posibles dentro del aula.

Publicado el:

viernes 2 de septiembre de 2016

Autor:

  • Cristina Schwab

Nivel:

  • Secundario