Genocidios del Siglo XX

Compartimos un material educativo que refiere a los mayores genocidios acontecidos en el siglo XX. Así también una revista digital con sugerencias cinematográficas para abordar la temática.

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“Genocidios del siglo XX” pertence a la serie de materiales multimediales “La Igualdad en la diferencia”, elaborados por el Proyecto “Producción de contenidos digitales” (CGE-CFI), y destinados a todas las escuelas secundarias de la provincia.

Acerca de la serie: Igualdad en la diferencia. El respeto por los Derechos Humanos.
Todos los seres humanos somos diferentes pero iguales en dignidad. Sin embargo, sabemos que en nuestra sociedad la experiencia de convivencia suele ser difícil y presenta numerosos conflictos que van desde la guerra, los genocidios, pasando por persecuciones políticas, religiosas, raciales hasta las formas más cotidianas de discriminación que son invisibilizadas producto de la naturalización de creencias y prejuicios que se transmiten culturalmente.

La discriminación, la intolerancia a la diferencia, la naturalización de la desigualdad, atenta contra los derechos humanos y la sociedad democrática. Son el origen de la violencia e impiden la construcción de comunidades justas, solidarias y democráticas. Uno de los desafíos de las sociedades actuales es la de construir comunidades basadas en la igualdad de todos.

En este contexto, la escuela debe ofrecer espacios para la problematización y reflexión que permitan la formación de sujetos libres y respetuosos de la dignidad humana como condición de posibilidad para la conformación de una sociedad justa.En este sentido, la escuela debe favorecer, desde un enfoque interdisciplinario una problematización mediante la cual se posibilite una mayor comprensión de la realidad, desde una perspectiva interpretativa y crítica que asuma la complejidad que incluso atraviesa al mismo sujeto que enseña y que aprende.

En este sentido, es nuestro interés proporcionar un Contenido Educativo Digital que sea un disparador que permita problematizar, discutir y reflexionar. Se trata de generar un material que favorezca procesos mediante los cuales los estudiantes puedan reconocer sus propios prejuicios y valorar la multiplicidad en el marco de la búsqueda de la igualdad de derechos y condiciones, para que en la convivencia de nuestras diferencias podamos dar lugar a proyectos comunes.

Las posibilidades de alterar las condiciones que lo hacen posible, dice Adorno, son limitadas, mediante el giro al sujeto que sólo se logra por la educación. Este giro consiste en descubrir los mecanismos que hacen a los hombres capaces de ejercer la violencia y la crueldad frente a otros. Es imperioso hacer evidente los mecanismos que producen individuos violentos y/o indolentes frente al dolor del otro. Por eso es necesario que en la escuela se promuevan espacios de encuentro y de debate en donde se supere toda forma de insensibilidad, de masificación, de indiferencia al dolor, de ausencia de amor, que produce subjetividades capaces de cometer actos discriminatorios e incluso de descargar su ira sobre los más débiles Espacios que promuevan formas de autonomía reflexiva que permita la formación de sujetos libres y respetuosos de la dignidad humana. Este es el camino que debe recorrer la educación para que el horror no se repita.

Con el compromiso de que el horror no se repita, en ninguna de sus formas, les proponemos una serie de contenidos educativos que permitan a ustedes con sus alumnos recorrer la historia de alguna de las violaciones de los derechos humanos en el Siglo XX, y las nuevas formas que adquiere la violencia, de modo que descubran y tomen conciencia del horror que la humanidad ha sido capaz de producir y sigue produciendo.
Estos materiales pretenden ser una invitación para reflexionar, discutir, motivar a la investigación y búsqueda de mayor información que comprometa a los estudiantes con la construcción de una sociedad mejor. Acompaña a este material sugerencias para abordar en clase a través de celebres películas